Bài 13Tiết :89
Tuần :30




1. MỤC TIÊU:
-Kiến thức :HS hiểu được các khái niệm về hỗn số, số thập phân, phần trăm.
-Kĩ năng : -Có kĩ năng tìm số nghịch đảo của một số khác 0 và kỹ năng thực hiện phép chia phân số, tìm x.
-Thái độ :Rèn luyện cẩn thận, chính xác khi giải toán
2.DUNG HỌC TẬP
Biết tính và biểu diễn-hỗn số-số thập phân – phần trăm
3.CHUẨN BỊ:
-GV: thước thẳng ,bảng phụ ghi bài tập 94,95 SGK
-HS: Bảng nhóm.-Oân tập kiến thức hỗn số , số thập phân , phần trăm đã học ở tiểu học.
4/ CHÚC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1/ Ổn định tổ chức và Kiểm diện (1phút)
4.2/ Kiểm tra miệng :.(6phút)
?HS cho ví dụ về hỗn số, số phần trăm, số thập phân đã được học ở tiểu học?.(4đ)
?Nêu cách viết phân số lớn hơn 1 dưới dạng hỗn số?.(6đ)

VD: Hỗn số
Số thập phân 0,5; 12,34
Phần trăm 3%; 15%

Lấy tử chia mẫu được thương là phần nguyên, số dư là tử của phân số kèm theo, mẫu giữ nguyên.
3
Gv nhận xét, ghi điểm.
4.3/ trình bài học:


HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

NỘI DUNG

ĐVĐ: Trong tiết học này chúng ta sẽ ôn tập lại về hỗn số, số thập phân phần trăm và mở rộng cho các phân số.
HĐ 1:(8phút)
GV gọi HS viết phân số dưới dạng hỗn số.
Cả lớp thực hiện , SGK /44

HS đứng tại chỗ trả lời miệng.







HĐ 2:(13phút)
?HS nhận xét phân số thập phân, số thập phân?




? Nhận xét gì về chữ số của phần thập phân so với chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân.
Cả lớp thực hiện




Làm tiếp









HĐ 3 :(7phút)
GV chỉ rõ: Những phân số có mẫu là 100 còn được viết dưới dạng phần trăm, kí hiệu % thay cho mẫu.
Cả lớp thực hiện





1/ Hỗn số:
Ví dụ:




-2
2/ Số thập phân:
Định nghĩa: Phân số thập phân là phân số mà mẫu là luỹ thừa của 10
Ví dụ:
Số thập phân gồm 2 phần:
+Phần nguyên viết bên trái dấu phẩy.
+Phần thập phân viết bên phải dấu phẩy.
Số chữ số của phần thập phân đúng bằng số chữ số 0 ở phần mẫu cảu phân số.
? 3 SGK/ 45



? 4 SGK/ 45
1,21 =
-2,013 =
2/ Phần trăm:
kí hiệu:
6,3 = 630%
0,34 =









4.4/ Tổng kết(7phút)
Bài 94: Viết các phân số sau dưới dạng hỗn số:
Bài 95: Viết các hỗn số sau dưới dạng phân số: 5
Bài 96: So sánh phân số: và
Nhận xét cách viết sau đúng hay sai ( nếu sai sửa lại cho đúng).
a/ -3
b/ -2
c/ 10,234= 10 + 0,234.
d/ -2,013 = -2+ (-0,013)
e/-4,5 = -4+ 0,5.
Phân số lớn hơn 1 có thể viết được dưới dạng hỗn số, số thập phân và phần trăm.
Có đúng là:
không ?
Bài 94 SGK/ 46

Bài 95 SGK/ 46

Bài 96 SGK/ 46
a/ Sai sửa lại
b/ Đúng.
c/ Đúng.
d/ Đúng.
e/ Sai sửa lại -4,5 = -4+ (-0,5).


Đúng.



4.5/ Hướng dẫn học tập : (3phút)
a. Đối với tiết học này
-Học bàitheo nội dung
-Làm bài 98; 99 SGK/46-47
* Hướng dẫn: Bài 99 lưu ý tính chất
hay nói cách khác ta cộng phần nguyên với nhau , cộng phần phân số với nhau.
b. Đối với tiết học sau
Tiết sau luyên tập