Tuần: 1- Tiết: 2
CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI

1. Mục tiêu:
động 1: Cấu tạo
1.1. thức:
- HS : Các phần của cơ thể người.
- HS : Các thành phần trong từng phần của cơ thể người.
1.2. năng:
- hiện được: Trình bày ý kiến trước tập thể lớp.
- Thực hiện thành thạo: Phân tích thông tin, quan sát tranh tìm ra nội dung bài.
1.3. Thái độ:
- Thói quen: bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Tính cách: Có ý thức vệ cơ thể.
* GDHN: Công việc của các nhà nghiên cứu, bác sĩ,các nhà nhân chủng học, giám định pháp y)
2/ dung học tập.
- Cấu tạo các phần của cơ thể người.
3.Chuẩn bị:
3.1/Gv:
- Mô hình cơ thể người (hỏng)
- Bảng phụ bài tập.
3.2/ Hs:
- Học bài và tìm hiểu nội dung bài mới.
- Ôn lại các hệ cơ quan của thỏ.
4. Tiến trình:
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: Điểm danh (HS vắng, GV phân công HS cho mượn vở)
8A1:
8A2:
8A3:
4.2/ Kiểm tra miệng: 4p
Câu 1: Con người có những điểm gì giống và khác với lớp thú? 8đ
- Giống: Có lông mao đẻ con và nuôi con bằng sữa 3đ
- Khác: 5đ
+ Bộ xương phù hợp lao động bằng tay và đi bằng chân.
+ Lao động có mục đích nên con người bớt lẽ thuộc vào thiên nhiên.
+ Có tiếng nói, chữ viết, có tư duy trừu tượng.
+ Biết dùng lửa nấu thức ăn.
+ Não phát triển, sọ lớn hơn mặt.
Câu 2: Kể tên 1 số hệ cơ quan của cơ thể người? ( 2 đ)
Đáp án: Vận động, tiêu hóa, tuần hoàn, hô hấp...
4.3/ Tiến trình bài học: 35p
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

*Giới thiệu bài:
Cơ thể người có rất nhiều cơ quan. Các cơ quan đó được phân chia thành các phần và các hệ cơ quan nào? Đây chính là nội dung của bài học.
Hoạt động 1: Tìm hiểu các phần của cơ thể 35p
Gv treo tranh hoặc mô hình



Hs quan sát hình 2.1+2.2,trả lời câu hỏi:
Gv: Cơ thể người có mấy phần? Kể tên?
Hs: Có 3 phần (đầu thân và tay chân)
? Khoang ngực ngăn cách với khoang bụng nhờ cơ quan nào?
@Nhờ cơ hoành

? Cơ quan nào nằm trong khoang ngực?
@ Tim và phổi
? Cơ quan nào nằm trong khoang bụng?
@ Dạ dày, ruột,tuyến gan, tuyến tụy, thận, bóng đái, cơ quan sinh sản.
Gv có thể hỏi thêm:
? Cơ thể chúng ta bao bọc bằng cơ quan nào và có chức năng là gì?
@ Da: bảo vệ cơ thể
? Dưới da có cơ quan nào?
@ Cơ và xương tạo nên hệ vận động
Gv: Hệ cơ và xương tạo ra các khỏang trống chứa các cơ quan bên trong. Theo em đó là khoang nào?
@ Khoang sọ, khoang ngực và khoang bụng.
Gv gọi một vài học sinh chỉ vị trí các cơ quan trên mô hình
Sau khi nhận biết các cơ quan học sinh có thể tự rút ra kết luận.
* GDHN: -GV : Nghiên cứu cơ thể người có liên quan đến ngành nghề nào ?
- HS : Công việc của các nhà nghiên cứu, bác sĩ,các nhà nhân chủng học, giám định pháp y)

? Hãy vận dụng kiến thức cũ và cho biết thế nào là hệ cơ quan?
@ Các cơ quan phối hợp hoạt động cùng thực hiện một chức năng chung gọi là hệ cơ quan
? Ở động vật thuộc lớp Thú em đã được học những hệ cơ quan nào?
@ Vận động, tuần hoàn, tiêu hóa, hô hấp, bài tiết và thần kinh.
- HS: Quan sát bảng 2 ở SGK.
? Hãy nêu những hệ cơ quan của cơ thể người mà em biết?
@ HS nêu như bảng.
GV bổ sung: Hệ nội tiết, hệ sinh dục và các giác quan.
GV: Yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thành bảng 2(5/)
HS: Đại diện nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét bổ sung
Gv chỉnh sửa cho các nhóm
1.Hệ vận động: (cơ và xương