Chào mừng quý vị đến với website của Phòng GD-ĐT Châu Thành
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Đại số 9. Chương III. §1. Phương trình bậc nhất hai ẩn

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phí Thị Liễu
Ngày gửi: 17h:15' 20-12-2018
Dung lượng: 506.0 KB
Số lượt tải: 10
Nguồn:
Người gửi: Phí Thị Liễu
Ngày gửi: 17h:15' 20-12-2018
Dung lượng: 506.0 KB
Số lượt tải: 10
Số lượt thích:
0 người
Bài 1: Tiết: 30
Tuần dạy: 14
1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
- Học sinh biết được khái niệm phương trình bậc nhất hai ẩn và nghiệm của nó
- HS hiểu tập nghiệm của trình bậc nhất hai ẩn và biểu diễn hình học của nó
- HS biết cách tìm công thức nghiệm tổng quát và vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm của trình bậc nhất hai ẩn
1.2. Kĩ năng:
- HS biết được cặp số nào là nghiệm của phương trình
- HS thực hiện được tìm công thức nghiệm tổng quát và vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm của một phương trình bậc nhất hai ẩn.
1.3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho HS.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Khái niệm phương trình bậc nhất hai ẩn .
- Công thức nghiệm tổng quát và minh họa hình học tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn .
3. CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: máy chiếu, Laptop, thước thẳng
3.2 Học sinh: Ôn lại khái niệm trình bậc nhất một ẩn, nghiệm, cách giải. Nghiên cứu trước bài trình bậc nhất hai ẩn.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2. Kiểm tra miệng: Giới thiệu nội dung chương 3
4.3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ
HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1 : Vào bài
- GV:Chúng ta đã được học về phương trình bậc nhất một ẩn. Trong thực tế, còn có các tình huống dẫn đến phương trình có nhiều hơn một ẩn chẳng hạn ở bài toán sau
Chiếu đề bài toán cổ. HS đọc đề
? Đề bài cho ta điều gì? Yêu cầu gì?
? Nếu gọi số con gà là x, số con chó là y, em hãy tìm hệ thức liên hệ giữa x và y?
- HS: x+y=36 và 2x+4y =100
- GV giới thiệu các hệ thức x+y=36 và 2x+4y =100 là những pt bậc nhất hai ẩn. Vậy thế nào là pt bậc nhất hai ẩn ta sẽ nghiên cứu trong bài học hôm nay.
- GV giới thệu những nội dung học tập
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm pt bậc nhất 2 ẩn
2x+ 4y = 100 là ví dụ về phươngtrình bậc nhất hai ẩn
- Gọi a là hệ số của x ; b là hệ số của y ; c là hằng số
- Chiếu pt: 2x+ 4y = 100.
a b c
? Vậy pt bậc nhất hai ẩn x và y có dạng như thế nào ?
- HS phát biểu k/n Sgk
- GV chiếu k/n, gọi HS nhắc lại
- Nhấn mạnh a và b phải có 1 số khác 0, không được đồng thời bằng 0
- Chiếu đề BT : Trong các pt sau, pt nào là pt bậc nhất hai ẩn ?
1/ 2x- y = 1
2/ 2x2 + y = 2
3/ 4x+ 0y = 6
4/ 0x + 0y = 1
5/0x + 2y = 4
6/ x + y – z = 1
- HS trả lời tại chỗ
- Câu a,c, e là pt bậc nhất hai ẩn
- Yêu cầu HS giải thích tại sao pt 2,4,6 không là pt bậc nhất 2 ẩn ?
- Yêu cầu HS xác định hệ số a, b, c
- Yêu cầu HS cho VD pt bậc nhất hai ẩn
- HS cho VD
- GV giới thiệu cách viết gọn pt c và e
- Chiếu đề VD2: Cho pt 2x - y = 1(1) và các cặp số (3; 5), (1; 2).
- Yêu cầu HS thay x = 3, y = 5 vào vế trái của pt rồi so sánh với vế phải của pt
- HS: thay vào và cho biết kết quả 2 vế bằng nhau
(GV chiếu các bước làm)
- GV giới thiệu tại x= 3, y= 5 giá trị của vế trái bằng vế phải nên cặp số (3 ; 5) là một nghiệm của pt (1)
- Tương tự đối với cặp số (1; 2)
- Giới thiệu cặp số (1 ; 2) không phải là một nghiệm của pt (1)
- Yêu cầu HS làm ?1
- GV chiếu ?1 gọi 2 HS lên bảng
- HS khác nhận xét
? Vậy khi nào cặp số (x0; y0) được gọi là một nghiệm của phương trình ?
- HS : nếu tại x= x0, y= y0 mà giá trị của
 














Các ý kiến mới nhất