TRƯỜNG THCS …

KỲ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2015 – 2016

Ngày kiểm tra: …. tháng 4năm 2016
Môn kiểm tra: ĐỊA LÍ Lớp: 9 Hệ: THCS
Thời gian: 45 phút (Không tính thời gian giao đề)

(Học sinh không phải chép đề vào giấy kiểm tra)

ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu 1: (2 điểm)
Những yếu tố thiên nhiên nào mà vùng đồng bằng sông Cửu Long phát triển mạnh ngành nông nghiệp ? Vấn đề hiện nay ngành nông nghiệp vùng đồng bằng sông Cửu Long cần thực hiện là gì ?
Câu 2:(3điểm)
Phát triển tổng hợp kinh tế ở các đảo có ý nghĩa như thế nào ? Nêu những phương hướng chính bảo vệ tài nguyên môi trường biển - đảo nước ta ?
Câu 3:(2 điểm)
Nêu các biện pháp bảo vệ tài nguyên động vật thực vật của Tây Ninh ? Là học sinh em phải làm gì để góp phần bảo vệ tài nguyên sinh vật của địa phương ?
Câu 4: (3 điểm)
Dựa vào bảng số liệu năm 2002 dưới đây:

Vùng
Tiêu chí
Đồng bằng sông Cửu Long
Cả nước

Diện tích lúa (nghìn ha)
3834,8
7504,3

Sản lượng lúa (triệu tấn)
17,7
34,4


a) Hãy tính tỉ lệ % diện tích và sản lượng lúa của đồng bằng sông Cửu Long ?
b)Vẽ biểu đồ tròn thể hiện tỉ lệ diện tích và sản lượng lúa của đồng bằng sông Cửu Long so với cả nước ?
c)Nhận xét biểu đồ.


--------------------HẾT--------------------









TRƯỜNG THCS …

KỲ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2015– 2016

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9
(Hướng dẫn chấm có 2 trang)
1/ Học sinh trả lời theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản như trong hướng dẫn chấm, thì vẫn cho đủ điểm như hướng dẫn quy định.
2/ Việc chi tiết hóa điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hướng dẫn chấm và được thống nhất trong tổ chấm kiểm tra.
3/ Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến một chữ số thập phân. Điểm toàn bài tối đa là 10,0 điểm.

ĐÁP ÁN
ĐIỂM

Câu 1:
- Mức đầy đủ: Nêu được các nhận xét và các ý:
* Những yếu tố thiên nhiên để đồng bằng sông Cửu Longphát triển ngành nông nghiệp là:
- Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm quanh năm.
- Đa dạng sinh học.
- Địa hình thấp, bằng phẳng, diện tích tương đối rộng.
- Nguồn nước sông Mê Kông dồi dào.
* Vấn đề hiện nay ngành nông nghiệp vùng đồng bằng sông Cửu Long cần thực hiện là:
- Quy hoạch cư trú nông thôn để chủ động sống chung với lũ.
- Khai thác lợi thế của lũ sông Mê Kông, tìm các biện pháp thoát lũ về biển Tây.
- Cải tạo đất phèn, đất mặn.
- Mức không đầy đủ: Cách diễn đạt chưa rõ trừ 0,5 điểm hoặc thiếu ý trừ 1điểm
-Mức không tính điểm: Các ý trả lời khác hoặc không trả lời


1 điểm







1điểm





Câu 2:
- Mức đầy đủ: Nêu được các nhận xét và các ý:
- Phát triển tổng hợp kinh tế ở các đảo có ý nghĩa: Đảo là các vị trí tiền tiêu bảo vệ an ninh quốc phòng, sự phát triển tổng hợp kinh tế sẽ làm cho vị trí đảo trở nên cần thiết, nhất là khi kinh tế kết hợp với quốc phòng.
- Những phương hướng chính để bảo vệ tài nguyên và môi trường biển- đảo là:
+ Đánh giá tiềm năng sinh vật biển. Chuyển hướng khai thác ven bờ sang xa bờ
+ Bảo vệ, phát triển rừng ngập mặn.
+ Bảo vệ tài nguyên biển và cấm khai thác san hô.
+ Bảo vệ và phát triển nguồn lợi thủy sản.
+ Phòng chống ô nhiễm biển bởi các yếu tố hóa học đặc biệt là dầu mỏ.
+ Chống thất thoát dầu trên biển. Xử lí nước thải trước khi đổ vào sông - biển.
- Mức không đầy đủ: Cách diễn đạt chưa rõ trừ 0,25 điểm hoặc thiếu ý trừ 0,5điểm
-Mức không tính điểm: Các ý trả lời khác hoặc không trả lời



1 điểm



0,5 đ

0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,5 đ


Câu 3:(2 điểm)
-Mức đầy đủ: Nêu được các nhận xét và các ý:
- Biện