TIẾT : 44
Ngày dạy: 15/01/2008

LUYỆN TẬP
( Phương trình đưa về dạng ax + b = 0 )

1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
Củng cố cho HS cách giải phương trình đưa về dạng bậc nhất một ẩn.
b. Kỹ năng:
Rèn cho HS kỹ năng viết phương trình từ một bài toán có nội dung thực tế.
Rèn cho HS kỹ năng giải phương trình đưa về dạng ax + b = 0
c. Thái độ:
Giáo dục cho HS tính cận thận , chính xác khi thực hành giải toán.
2. CHUẨN BỊ:
a . Giáo viên: - Bảng phụ ( ghi bài 15/SGK/T 13)
- Thước thẳng, phấn màu.
b . Hoc sinh: - Ôn quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân của đẳng thức số, các bước
giải phương trình đưa vềdạng ax + b = 0.
- Thước thẳng, bảng nhóm.
3. PHƯƠNG PHÁP:
Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
- Trực quan
- Thực hành, hợp tác nhóm nhỏ.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tố chức:
Điểm danh: (Học sinh vắng:
Lớp 8A1:
Lớp 8A2:
:
4.2 Kiểm tra bài cũ: Không
4.3 Giảng bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

Hoạt động 1: Sửa bài tập cũ
HS1: - Sửa bài 11(d)/SGK/ T13 và
Bài 19(b)/SBT/ T 5





HS nhận xét bài làm của bạn
GV nhận xét cho điểm HS, nhắc nhở những điều cần lưu ý .





HS2: - Sửa bài 11(b), 14 ( SGK / T13 )










HS nhận xét bài làm của bạn
GV nhận xét cho điểm HS và nhắn nhở những điều cần lưu y.

Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: (Bài 15/SGK/T 13)
- GV hỏi: Trong bài toán này có những chuyển động nào?
HS: Có hai chuyển động là xe máy và xe ô tô.
- GV: Trong toán chuyển động có những đại lượng nào? Liên hệ với nhau bởi công thức nào?
+ HS: Có ba đại lượng : Vận tốc, thời gian , quãng đường.
Công thức liên hệ: s = v.t
(Quãng đường = vận tốc x thời gian)
- GV kẻ bảng phân tích ba đại lượng rồi yêu cầu HS điền vào bảng .

v( km/h)
t(h)
s (km)

Xe
máy
32
x + 1
32(x +1)

Ô tô
48
x
48x

Bài 2: (Bài 15/SGK/T 13)
- GV yêu cầu HS xem SGK và trả lời bài toán.
Bài 3: (Bài 19/SGK/T 14)
( Làm bài theo hoạt động nhóm)

lớp làm câu a.

lớp làm câu b

lớp làm câu c

- Các nhóm làm việc trong 5 phút sau đó cử đại diện nhóm lên trình bày lời giải.



- GV kiểm tra bài làm của các nhóm,
Nhận xét , giải thích chung, chốt ý chính.
a) Diện tích hình a) bằng tích của hai kích thước : 2x + 2 ; 9

b) Diện tích hình b bằng tổng diện tích của hình chữ nhật có hai kích thước là x; 6 với diện tích của tam giác vuông có hai cạnh góc vuông là 5; 6
- Tương tự với câu c







Bài 4: (Bài 18/SGK/T 14)
Giải phương trình


-Gọi hai HS lên bảng trình bày.











HS nhận xét bài làm của bạn

- GV: nhận xét bài làm của HS
Chốt ý trọng tâm



Bài 5: (Dành cho HS khá giỏi)
Tìm giá trị của k sao cho phương trình
(2x +1).(9x + k) - 5(x +2) = 40 có nghiệm x = 2
- GV: Làm thế nào để tìm được giá trị của k?
HS: Thay x= 2 vào phương trình đã cho giải phương trình tìm k .
GV : Sau đó , ta thay k = -3 vào phương trình, thu gọn được phương trình
9x2 – 4x – 28 = 0 . Ta thấy x= 2 thoả mãn phương trình
Vậy k = -3 thì phương trình đã cho có nghiệm là x =2