TUẦN 29
TIẾT PPCT: 61
Ngày dạy: 01/04/07


BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN

1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
HS nhận biết được bất phương trình bậc nhất một ẩn.
Biết áp dụng từng quy tắc biến đổi bất phương trình để giải các bất phương trình đơn giản.
Biết sử dụng các qui tắc biến đổi bất phương trình để giải thích sự tương đương của bất phương trình.
b. Kỹ năng:
HS biết giải các bất phương trình bậc nhất một ẩn dạng đơn giản.
HS biết giải thích sự tương đương của bất phương trình.
c. Thái độ:
Giáo dục cho HS tính cận thận, chính xác khi thực hành giải BPT, biểu
diễn tập nghiệm trên trục số.
2. CHUẨN BỊ:
a . Giáo viên: - Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu.
b . Hoc sinh: - Ôn tập các tính chất của bất đẳng thức, hai qui tắc biến đổi
phương trình.
- Thước kẻ có chia khoảng, bảng nhóm.
3. PHƯƠNG PHÁP:
Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
- Trực quan.
- Thực hành, hợp tác nhóm nhỏ.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tố chức:
Điểm danh: (Học sinh vắng)
Lớp 8A3:
Lớp 8A5:
Lớp 8A7:
4.2 Kiểm tra bài cũ:
HS1: Sửa bài tập 16(a, d) (SGK/T43) HS1: Sửa bài tập

Viết và biểu diễn tập nghiệm trên a) Bất phương trình x < 4
Số của mỗi bất phương trình sau: Tập nghiệm {x/x < 4}
a) x < 4 Một nghiệm của BPT : x = 3
d) x
Ở mỗi BPThãy chỉ ra một nghiệm
Của nó. d) Bất phương trình x
Tập nghiệm {x / x


HS nhận xét bài làm của bạn Một nghiệm của BPT : x = 1
GV nhnậ xét cho điểm HS
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

Hoạt động1: Định nghĩa
- GV yêu cầu HS nhắc lại phương trình bậc nhất một ẩn.
- Tương tự, em hãy thử định nghĩa bất phương trình bậc nhất một ẩn.
- GV nêu chính xác lại định nghĩa như SGK/T43.
- GV nhấn mạnh :ẩn x có bậc là bậc nhất và hệ số của ẩn (hệ số a)phải khác 0.
- GV yêu cầu HS làm ? 1
HS trả lời miệng và giải thích.






Hoạt động 2: Hai quy tắc biến đổi bất phương trình
- GV: Để giải phương trình ta thực hiện hai quy tắc biến đổi nào ? Hãy nêu hai quy tắc đó.
+ HS: Để giải phương trình ta thực hiện hai quy tắc biến đổi là:
Quy tắc chuyển vế.
Quy tắc nhân với một số.
- GV: Để giải bất phương trình, tức là tìm ra tập nghiệm của bất phương trình ta cũng có hai quy tắc tương tự như trên
- GV yêu cầu HS đọc qui tắc chuyển vế SGK/T44.


- GV giới thiệu ví dụ 1 SGK.
- GV hướng dẫn cách giải.





- GV yêu cầu một HS lên bảng giải bất phương trình và một HS khác lên biểu diễn nghiệm trên trục số.











- GV cho HS làm ? 2
HS làm bài vào vở.
Hai HS lên bảng trình bày.









- Sau 5 phút cử đại diện lên trình bày kết
quả.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kiểm tra lại, chốt ý chính cần ghi nhớ.






Hoạt động 2: Tập nghiệm của bất phương trình
- GV giới thiệu: Tập hợp tất cả các nghiệm của một bất phương trình được gọi là nghiệm của bất phương trình.
- Giải bất phương trình là tìm tập hợp nghiệm của bất phương trình đó.




- GV hướng dẫn HS biểu diễn tập
nghiệm trên trục số.
- GV lưu ý HS :Để biểu thị điểm 3 không thuộc tập hợp nghiệm ta phải dùng ngoặc đơn “(“, bề lõm của ngoặc quay về phần trục số nhận được.


- GV: Ta kí hiệu tập nghiệm của BPT như thế nào ?


- GV yêu cầu HS làm ? 2
Bất phương trình x > 3 có
vế trái là x .
vế phải là 3.
Tập nghiệm {x/