TUẦN 30
TIẾT PPCT: 64
Ngày dạy: 09/04/07


PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI

1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
HS biết bỏ dấu giá trị tuyệt đối ở biểu thức dạng và dạng
b. Kỹ năng:
HS biết giải một số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối dạng = cx + d và dạng
c. Thái độ:
- Bồi dưởng tư duy logic cho HS.
- Giáo dục cho HS tính cận thận, chính xác khi thực hành toán.
2. CHUẨN BỊ:
a . Giáo viên: - Giáo án, thước thẳng có chia khoảng, phấn màu.
b . Hoc sinh: - Ôn tập định nghĩa giá trị tuyệt đối của một số a.
- Thước thẳng, bảng nhóm.
3. PHƯƠNG PHÁP:
Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
- Trực quan.
- Thực hành, hợp tác nhóm nhỏ.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tố chức:
Điểm danh: (Học sinh vắng)
Lớp 8A3:
Lớp 8A5:
Lớp 8A7:
4.2 Kiểm tra bài cũ:
HS1: (HS yếu) HS1: Sửa bài tập 32(a) /SGK/T48 ( 4đ)
Sửa bài tập 32(a)/ (SGK/T48) Ta có :
Kiểm tra vở bài tập .
8x + 3x + 3 > 5x – 2x + 6
11x + 3 > 3x + 6
11x – 3x > 6 – 3
8x >3
x >
nghiệm của BPT là x
* Biểu diễn tập nghiệm trên trục số (2đ)


* Vở bài tập ghi đầy đủ (4đ)
HS 2: Sửa bài 60 (SBT/T47) HS2: Sửa bài 60 (SBT/T47)
Tìm số nguyên x lớn nhất thoả mãm BPT a) Ta có : 0,2x + 3,2 > 1,5 (5đ)
a) 0,2x + 3,2 > 1,5 0,2x > 1,5 – 3,2
b) 4,2–(3 – 0,4x) > 0,1x + 0,5 0,2x > - 1,7
x > -1,7: (0,2)
x > - 8,5
Vậây số nguyên bé nhất cần tìm là -8
HS nhận xét bài làm của bạn b) 4,2–(3 – 0,4x) > 0,1x + 0,5 (5đ)
GV nhận xét cho điểm HS. 4,2 -3 + 0,4x > 0,1x + 0, 5
0,4x – 0,1x > 0,5 +3 - 4,2
0,3x > - 0,7
x > -0,7: (0,3 )
x > - 2
Vậy số nguyên bé nhất cần tìm là -2
4.3 Giảng bài mới:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

Hoạt động1: Nhắc lại vềgiá trị tuyệt đối
* GV nêu câu hỏi kiểm tra :
- Phát biểu định nghĩa giá trị tuyệt đối
của một số a. Tìm :

- GV:Ta có tể bỏ dấu giá trị tuyệt đối
tuỳ theo giá trị của biểu thức ở trong
dấu giá trị tuyệt đối là âm hay dương.

- HS làm ví dụ 1

- GV hướng dẫn HS cách giải câu a).



- Tương tự một HS lên bảng giải câu b)




- GV yêu cầu HS làm ? 1 theo nhóm.
Rút gọn biểu thức:
a) C = khi x 0
b) D = 5–4xkhi x < 6


- Sau 5 phút cử đại diện nhóm lên
bảng trình bày lời giải.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
- GV giải thích chung và chốt lại những
điều cần lưu ý.
Hoạt động 2: Giải một số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối.
- GV nêu ví dụ 2
Giải phương trình= x + 4.

- Để bỏ dấu giá trị tuyệt đối trong
phương trình ta cần xét hai trường hợp
nào?



- HS nghe GV hướng dẫn cách giải và
ghi bài.







- GV ghi ví dụ 3:
Giải phương trình
a)
b