Tuần 1
Tiết 1
Bài 1 : TẬP HỢP – PHẦN TỬ TẬP HỢP
I. MỤC TIÊU :
thức:Học sinh làm quen với khái niệm tập hợp, phần tử tập hợp, cách ký hiệu tập hợp thông qua ví dụ đơn giản.
năng:Học sinh sử dụng đúng, thành thạo ký hiệu về tập hợp; chủ yếu là
Viết tập hợp theo 2 cách : Liệt kê , nêu tính chất đặc trưng.
Thái độ: Thấy được ý nghĩa tập hợp trong thực tiễn và vận dụng để giải các bài toán.
II. DUNG :
Khái niệm tập hợp.
III. CHUẨN BỊ :
GV: giáo án , SGK
Hs: Vở , SGK, viết, thước
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
1.Ổn định tổ chức và kiểm diện :Kiểm tra sĩ số Hs (1/)
2.Kiểm tra : (5/)
- GV: nhắc nhở HS dụng cụ học tập.
- Giới thiệu chương trình năm học và vào bài mới.
3.Tiến trình bài học : (24’)
Khái niệm tập hợp thường gặp trong toán học và cả trong đời sống.
Giới thiệu các ví dụ SGK, HS quan sát hình vẽ SGK/4
? Đối tượng trong mỗi tập hợp là gì ?
Gọi học sinh cho các VD về tập hợp trong thực tế.
Đặt vấn đề :cách viết gọn các tập hợp ntn ? Dùng chữ cái in hoa để đặt tên tập hợp.
Gọi A là tập hợp số tự nhiên nhỏ hơn 4.
? Có bao nhiêu số tự nhiên nhỏ hơn 4 ? Kể ra ?
Các số 0,1,2,3 gọi là các phần tử của tập hợp A
Giáo viên viết tập A .
Thứ tự liệt kê tùy ý.(minh hoạ bằng tập A)
Gọi B là tập hợp các chữ cái a, b, c.
Gọi 1 học sinh viết tập hợp B
Giáo viên yêu cầu HS đọc phần chú ý SGK.
Giới thiệu ký hiệu
? Bằng cách 1,hãy viết tập hợp các số tự nhiên bé hơn 2002 ? ( Học sinh không thể viết hết)
(Với tập hợp có nhiều phần tử ta không thể dùng cách liệt kê ( phải dùng cách hai )
Gọi học sinh vẽ tập hợp B.
I. CÁC VÍ DỤ :

Tập hợp các học sinh 6A.
Tập hợp các học sinh ở sân trường.
Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4.
Tập hợp các chữ cái a, b, c.

II. CÁCH VIẾT – CÁC KÝ HIỆU :
1. Cách 1 : Liệt kê
A = hoặc A = . . .
B =
Chú ý: SGK / 5
0 A
( 0 thuộc A hoặc 0 là phần tử của A )
6A
(6 không thuộc A hoặc 6 không là phần tử của A

2. Cách 2 : Chỉ ra tính chất đặc trưng
A =
B =
Ta còn minh hoạ tập hợp bằng vòng kín như sau :



Tổng quát: SGK / 5


Tổng kết: (10’)
? Như vậy , để viết một tập hợp ta có mấy cách ?
Cho 2 học sinh làm
Viết tập hợp D trước sau đó điền vào ô vuông sau.

Làm BT 1/6 SGK :
Gọi một học sinh lên bảng sau khi đã đọc xong đề.
Cho nộp tập 5 học sinh đầu tiên.
Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.
GV hoàn chỉnh , cho điểm.
Làm BT 4/6 SGK :
GV treo bảng phụ hình 3,4,5 /6 SGK.
Gọi 1 hs lên bảng.
Có thể có HS nhầm lẫn cách viết tập hợp H.
Bút là phần tử của M cũng là của H
 D2 D, 10 D
E =

Cách 1 : A =
Cách 2 : A =
12 A , 6 A
A





A = , H =
B= , M =


5/ : (5’)
* Đối với bài học ở tiết này:
Tìm các ví dụ về tập hợp.
Xem lại bài học ,học thuộc lòng phần chú ý ,tổng quát.
Làm bài tập 2, 3 / 6-SGK
3,