Tuần : 05
TPPCT : 01 Ngày dạy: 15/9/2012


Hoạt động số 1:
NGHE THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG CỦA TRƯỜNG


I - MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hs biết được truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
- Hs nhận thức đúng về các tấm gương dạy tốt của thầy cô và gương học tốt của bạn bè .
- Biết ý nghĩa của tên trường.
2. Kĩ năng:
- Biết tìm kiếm và lựa chọn thông tin về truyền thống nhà trường.
- Tự tin ,kiên định trình bày ý kiến cá nhân trước lớp .
- Ăn nói lưu loát.
3. Thái độ:
- Phấn khởi, tự hào về truyền thống nhà trường.
- Phấn đấu học tập, tu dưỡng nhân cách trong năm học mới.
II - CÁC KĨ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP:
1. Các kĩ năng sống có liên quan:
- Kỹ năng nghe và xử lý thông tin về truyền thống nhà trường .
- kỹ năng trình bày suy nghĩ về những điểm cơ bản trong truyền thống nhà trường .
- Tự tin, ăn nói mạch lạc .
2. Nội dung tích hợp:
- Giáo dục HS thêm yêu quý ngôi trường mình đang học .
- Quý mến thầy cô,bạn bè, vươn lên trong học tập .
- Nhớ ơn thầy cô ….
III - CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
- Hỏi và trả lời .
- Suy nghĩ ,thảo luận cặp đôi, chia sẻ.
- Trình bày 1 phút.
- Bản đồ tư duy.
IV - PHƯƠNG TIỆN:
- Gương hs có thành tích tốt trong học tập, gương thầy cô giáo dạy tốt.
- Một số câu hỏi, câu đố và đáp án về truyền thống nhà trường .
- Các bài hát về thầy cô, trường, lớp.
- Giấy, bút, phấn …
V - TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Khám phá:
- Gv thiệu về truyền thống của nhà trong nhiều năm qua cho Hs nắm.Đưa ra 1 số gương Thầy Cô tiêu biểu và những bạn Hs chăm ngoan,học giỏi.
- Sử dụng bản đồ tư duy, người điều khiển tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hãy viết ra những từ nói về truyền thống nhà trường”. Người điều khiển viết lên chính giữa bảng đen từ “truyền thống” và khoanh tròn lại. sau đó mời đại diện các tổ lên ghi các từ nói về truyền thống nhà trường xung quanh từ đó trong 2 phút.
- GV yêu cầu HS chú ý và hãy cùng nhau theo dõi cuộc thi để hiểu biết về truyền thống nhà trường.
2. Kết nối:
+ Hoạt động 1: Thi hiểu biết về truyền thống nhà trường .
- Các tổ sẽ đặt tên cho tổ theo địa danh trong nước.
- Người điều khiển nêu thể lệ cuộc thi, cách chấm điểm, quy định thời gian để trả lời, thang điểm của từng loại câu hỏi.
- Người điều khiển nêu yêu cầu và từng câu hỏi thi – các tổ cùng nhau suy nghĩ, chia sẻ và được chuẩn bị trong 2 phút cho mỗi câu hỏi. Đội nào xung phong trước thì được quyền trả lời. Nếu chưa trả lời đúng thì đội khác có quyền bổ sung, hoặc trả lời lại. Nếu không đội nào trả lời được thì người điều khiển nêu đáp án.
+ Hoạt động 2 : Thi đố vui và văn nghệ .
- Người điều khiển nêu các câu đố vui cho các tổ. Các tổ phải trả lời nhanh nếu trả lời chậm thì bị mất điểm. Nếu không tổ nào trả lời được thì người điều khiển sẽ đọc đáp án.
- Các tiết mục văn nghệ lần lượt được giúp vui cho cả lớp, với sự cổ vũ của cả lớp.
3. Thực hành - luyện tập:
+ Hoạt động 3: Trình bày 1 phút:
- Người điều khiển cho đại diện các tổ nhắc lại truyền thống tốt đẹp của trường bằng cách các em giới thiệu trong 1 phút các tư liệu, số liệu về truyền thống của nhà trường
- Người điều khiển tổng kết lại điểm của các tổ, tuyên dương tổ thắng cuộc => Có rút kinh nghiệm.
4. Vận dụng:
- Người điều khiển mời GVCN cho ý kiến.
- GV giao nhiệm vụ cho Hs các tổ tiếp tục tìm hiểu thêm về các truyền thống của nhà trường để bổ sung vào kết quả đã sưu tầm được .
- Nêu nhận xét chung về tinh thần thái độ tham gia của HS, rút kinh nghiệm và khắc phục 1 số tồn tại .
VI - TƯ LIỆU:
- 1 số bài hát về mái trường
- Các thầy cô đang và đã từng công tác ở trường.
- Truyền thống, các thành tích mà trường đạt được…
VII - RÚT KINH NGHIỆM:
. .