Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2015
TUẦN 1

BÀI 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ

I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân mình.
- Thực hiện theo thời gian biểu.
II. ĐDDH:
GV: Phiếu giao việc.
HS: Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định:
2. KTBC :
3. Bài mới :Giới thiệu bài , ghi tựa bài .
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến


-Mục tiêu: HS biết bày tỏ và có ý kiến trước các hành động.


Chia nhóm thảo luận
4 nhóm.

Tranh 1 SGK
Đại diện trả lời.

( GV kết luận: SGV/19


* Hoạt động 2: Xử lý tình huống.


-Mục tiêu: HS biết chọn cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống cụ thể.


- chia nhóm
2 nhóm.

Hướng dẫn chọn cách phù hợp và chuẩn bị đóng vai.
* Ngọc đang ngồi xem tivi. Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ.
*Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp. Tịnh và Lai đi học muộn đứng ở cổng. Tịnh rủ bạn "Đằng nào cũng muộn rồi, chúng mình đi mua bi đi" !
*GV kết luận: Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết chọn cách phù hợp nhất.
HS lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp với tình hống
Từng nhóm lên đóng vai.

* Hoạt động 3: Giờ nào việc ấy.


- Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ.


- Cách tiến hành: Chia nhóm thảo luận
4 nhóm

Buổi sáng, trưa, chiều, tối em làm những việc gì?
Đại diện trả lời.

* Kl: Cần sắp xếp thời gian hợp lý đủ để thực hiện thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
Nhận xét

Gọi HS đọc câu thơ "Giờ nào việc ấy"
4. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại thời gian biểu của mình
- Chuẩn bị bài: tiết 2
HS đọc



Rút kinh nghiệm :



Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 2015
TUẦN 2

BÀI 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (TT)

I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân mình.
- Thực hiện theo thời gian biểu.
II. ĐDDH:
- GV: Phiếu giao việc.
- HS: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định :
2. KTBC :
3. Bài mới : Giới thiệu bài , ghi tựa bài .
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.
Bài tập 4
GV phát phiếu 3 màu cho hs
GV đọc từng ý kiến
Từng ý kiến, gv hỏi lí do hs chọn phiếu
Nhận xét, kết luận: sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe và học tập.
* Hoạt động 2: thảo luận nhóm
Bài tập 5:
GV chia nhóm, phát phiếu học tập
Nhận xét, kết luận: 1-2-3-4-5-6 có như vậy mới đảm bảo sức khỏe
Nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố - Dặn dò:
- Tại sao phải học tập sinh hoạt đúng giờ?
- Em rút ra bài học gì? Nhận xét, giáo dục HS
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi



HS đọc yêu cầu


HS bày tỏ ý kiến qua phiếu 3 màu




HS làm việc theo nhóm với phiếu
Các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
Nhóm khác nhận xét, bổ sung





Rút kinh nghiệm :



Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2015
TUẦN 3
BÀI 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

I. MỤC TIÊU:
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi