TRƯỜNG THCS NGUYỄN SINH SẮC        CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ CHUYÊN MÔN VĂN- THỂ- MĨ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Kon Tum, ngày 18  tháng 8 năm 2014

KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÚA CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2014 – 2015
----------
Kính gửi:
- Tổ trưởng Tổ chuyên môn Văn- Thể-MĨ
- Ban giám hiệu nhà trường.

Họ và tên: Đặng Việt Hưng
Ngày tháng năm sinh: 29/03
Thời gian vào ngành (tháng, năm ra trường): 1/10/2004
Trình độ đào tạo: ĐHSP
Chuyên môn được đào tạo: Sư phạm mỹ thuật

I/ Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:
- Thông tư số 31/2011 ngày 08/8/2011 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở;
- Công văn số 338/PGD&ĐT-THCS ngày 23/7/2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Kon Tum; Công văn số 342/PGD&ĐT-THCS ngày 28/7/2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Kon Tum về điều chỉnh bổ sung kế hoạch BDTX bậc THCS hè 2014,
- Căn cứ điều kiện dạy học, khả năng tự học và năng lực chuyên môn của bản thân.
II/ Mục đích, yêu cầu: GV tự xác định.
III/ Nội dung kế hoạch: Thể hiện theo thời gian, đảm bảo 135 tiết/giáo viên/năm học, trong đó phần bắt buộc theo quy định của Phòng Giáo dục là 60 tiết, phần giáo viên tự bồi dưỡng là 75 tiết, gồm:
+ 6 nội dung bắt buộc, học tập trung theo kế hoạch của Phòng Giáo dục;
+ 4 mô đun được Phòng xác định, giáo viên tự bồi dưỡng.

Thời gian
Nội dung
(mô đun) bồi dưỡng

Số tiết/thời lượng

Hình thức

Kết quả cần đạt

Tháng
6,7 /2014

Nội dung bồi dưỡng 1
30
Tự học bồi dưỡng và học tập trung
- Nắm được những chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước. Tình hình phát triển kinh tế, xã hội của đất nước.
- Thời sự chính trị, kinh tế, an ninh quốc phòng... của tỉnh Kon Tum, của TP Kon Tum phương hướng nhiệm vụ.
- Nghiên cứu các văn bản, hướng dẫn chỉ đạo của Bộ GD&ĐT về thực hiện nhiệm vụ năm học
- “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
- Một số nhiệm vụ nội dung năm học 2014 - 2015

Tháng
8,9 /2014
Nội dung bồi dưỡng 2
- Bồi dưỡng về phòng, chống ma túy và chất gây nghiện ở trường THCS
30
Tự học bồi dưỡng và học tập trung
- Tác động xấu của ma túy đối với sự phát triển nhân cách học sinh THCS
- Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục học sinh phòng chống ma túy tại các trường THCS
- Nâng cao nhận thức, vai trò, trách nhiệm của các thành viên, tổ chức trong nhà trường trong hoạt động giáo dục PCMT cho học sinh
- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục học sinh PCMT xâm nhập nhà trường
- Tổ chức tốt việc phối hợp giữa nhà trường, gia đình và các lực lượng xã hội trong hoạt động giáo dục PCMT cho học sinh
- Quản lý HĐGD học sinh phòng chống ma túy xâm nhập vào nhà trường thông qua hoạt động dạy học của GV, hoạt động ngoại khóa

Tháng
10, 11, 12/2014
 Mã mô đun THCS 1: Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh trung học cơ sở (THCS)
1. Khái quát về giai đoạn phát triển của lứa tuổi học sinh THCS.
2. Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh THCS
15
Tự học bồi dưỡng và học tập trung
 Phân tích được các đặc điểm tâm sinh lí của học sinh THCS để vận dụng trong giảng dạy, giáo dục học sinh

Tháng
1, 2/2015
Mã mô đun THCS 2: Hoạt động học tập của học sinh THCS
1. Hoạt động học tập
2. Đặc điểm hoạt động học tập của học sinh THCS.
15
Tự học bồi dưỡng và học tập trung
Phân tích được các đặc điểm hoạt động học tập của học sinh THCS







Tháng
3, 4/2015
 Mã mô đun THCS 18:
Phương pháp dạy học tích cực
1. Dạy học tích cực
2.