TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÁI BÌNH
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH
Môn: Ngữ Văn 9
Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô đến dự giờ lớp!

LỚP 9A2 TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH
Kiểm tra miệng
?1. Em c?m nh?n du?c gỡ v? nhõn v?t ụng Hai qua truy?n ng?n L�ng c?a Kim Lõn?
�? 2. Ngh? thu?t d?c s?c c?a truy?n?
�
1.- L� ngu?i y�u l�ng, y�u qu� s�u s?c.
- Tình y�u l�ng th?ng nh?t v?i tình y�u nu?c, tinh th?n kh�ng chi?n.
- Cam th� gi?c v� b?n Vi?t gian .
2.* Ngh? thu?t:
- Tình hu?ng truy?n b?t ng?, d?y k?ch tính.
- Mi�u t? t�m lí nh�n v?t qua suy nghi, h�nh d?ng, ngơn ng? d?c tho?i, d?i tho?i.
- Ngơn ng? sinh d?ng, bình d? h�ng ng�y.
Tất cả các hình ảnh trên gợi cho chúng ta một ước muốn được khám phá. Và hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau lên chiếc xe khách của bác lái xe để lên thăm Sa Pa- một trong những thắng cảnh đẹp ở nước ta các em nhé!
Bài: 14
Tiết : 66

LẶNG LẼ SA PA
(Trích)
(Nguyễn Thành Long)
I. Đọc và tìm hiểu chung
1, Đọc
2. Tác giả- Tác phẩm/Sgk 188
Tác giả
Tác giả/ Sgk 188
-Nguyễn Thành Long (1925- 1991)
- Quê ở Duy Xuyên - Quảng Nam
- Ông viết văn từ thời kháng chiến chống Pháp, là
cây bút chuyên viết truyện ngắn và kí
- Ông thường viết về công cuộc xây dựng CNXH ở miền Bắc những năm 60- 70 thế kỉ XX.
- Truyện ngắn của Nguyễn Thành Long nhẹ nhàng ,tình cảm , thường pha chất kí và giàu chất thơ.
- Các tác phẩm chính của ông: Bát cơm cụ Hồ- bút kí 1952, Những tiếng vỗ cánh - Truyện 1967 , Giữa trong xanh - tập truyện 1972 ; Nửa đêm về sáng - Truyện (1978)...
- Văn ông thường ánh lên vẻ đẹp của con người nên có khả năng thanh lọc làm trong sáng tâm hồn khiến chúng ta thêm yêu cuộc sống. Ngoài viết văn ông còn viết báo và dịch một số tác phẩm nước ngoài.
Tác phẩm:
L?ng l? Sa Pa được viết v�o năm 1970, l� k?t q?a c?a chuy?n tham L�o Cai. Tỏc ph?m in trong tập " Gi?a trong xanh - 1972".
Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm?
3. Giải nghĩa từ khó
PI:Từ đầu -> Kìa anh ta kia: Sự xuất hiện của anh thanh niên qua lời kể của bác lái xe.
PII: Tiếp -> Không có vật gì như thế: Cuộc gặp gỡ và trò chuyện giữa anh thanh niên, ông họa sĩ & cô kỹ sư.
PIII:Còn lại: Cuộc chia tay giữa ba nhân vật.
4. Bố cục:
* Tóm tắt tác phẩm
Tình huống truyện và nghệ thuật xây dựng nhân vật:
Tình huống: Cuộc gặp gỡ tình cờ ngắn ngủi của 3 người trên chuyến xe với anh thanh niên trên đỉnh Yên Sơn)-> Tạo thuận lợi cho nhân vật chính xuất hiện.
II. Đọc- Tìm hiểu văn bản
Nghệ thuật xây dựng nhân vật: nhân vật phụ xuất hiện nhìn và suy nghĩ về nhân vật chính.
 Khắc hoạ thành công nhân vật chính
Làm rõ chủ đề tư tưởng tác phẩm.
II. Đọc- Tìm hiểu văn bản
1. Nội dung:
a. Cảnh sắc thiên nhiên ở Sa Pa:
- Cảnh trước mặt hiện lên đẹp một cách kì lạ.
- Nắng bây giờ bắt đầu len tới, đốt cháy rừng cây.
- Những cây thông chỉ cao qúa đầu, rung tít trong nắng ...
- Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại từng cục, lăn trên các vòm lá ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn cả vào gầm xe...
- Nắng đã mạ bạc cả con đèo, đốt cháy rừng cây hừng hực như một bó đuốc lớn...
->Cảnh đẹp và đầy thơ mộng. Sa Pa hiện lên như một bức tranh trong trẻo, sáng sủa và đầy chất thơ.
- M?t mình tr�n d?nh Y�n Son cao 2600 m,quanh nam su?t th�ng gi?a c? c�y v� m�y n�i Sa Pa.
b. Nhân vật anh thanh niên:
- Cơng vi?c ?y dịi h?i ph?i t? m?, chính x�c v� cĩ tinh th?n tr�ch nhi?m cao.
- Công việc của anh là "đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hằng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu".
Thảo luận:(2p)
?
Theo em vì sao anh vượt qua được những khó khăn thử thách ấy?

Anh vu?t qua gian kh? v� cơ don nh?:
- Cĩ lịng y�u ngh? , th?y du?c cơng vi?c th?m l?ng ?y l� cĩ ích.
- Suy nghĩ đúng và sâu sắc về công việc.
- Có niềm vui đọc sách.
- Biết tổ chức sắp xếp cuộc sống của mình một cách khoa học.
Hướng dẫn học tập:
Bài học tiết này:
- D?c l?i van b?n, n?m n?i dung tĩm t?t t�c ph?m v� tìm hi?u ti?p v? n�t d?p d�ng qu� c?a anh thanh ni�n.
Bài học tiết tiếp theo:
- Chuẩn bị : L?ng l? SaPa(tt).
+ Ph�n tích ph?n cịn l?i
+ So?n c�u h?i 3,4 SGK 189.


















Xin chân thành cám ơn
quý thầy cô và các em