Bài 2; Tiết 2.
Tuần 2



I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
*HS biết:
- Nêu được 1 số biểu hiện của liêm khiết
*HS hiểu:
- Hiểu được ý nghĩa của liêm khiết.
- Thế nào là liêm khiết?
2. Kĩ năng:
*HS thực hiện thành thạo:
Phân biệt các hành vi liêm khiết và không liêm khiết, tham lam, làm giàu bất chính.
*HS thực hiện được:
- Biết sống liêm khiết không tham lam.
3. Thái độ:
*Thói quen:
-Phê phán những hành vi tham ô, tham nhũng.
*Tính cách`:
-Kính trọng những người sống liêm khiết
II. NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Thế nào là liêm khiết?
-Biểu hiện:
-Ý nghĩa của liêm khiết.
III. CHUẨN BỊ
1. GV: Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận
2. HS: SGK, tập, PHT, các tấm gương về sống liêm khiết.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. Ồn định tổ chức và kiểm diện
2. KT Miệng : 5 phút
- TL (7đ). ? Thế nào là tôn trọng lẽ phải? cho ví dụ?( 4đ)
HS: Là công nhận ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực. không chấp nhận và không làm những việc sai trái.( 3đ)
VD: Không chấp nhận và tỏ thái độ không đồng tình với việc HS vô lễ với thầy cô. (1đ)
? Trái với tôn trọng lẽ phải là gì?(3đ)
HS: là xuyên tạc, bóp méo sự thật; vu khống; bao che, làm theo cái sai, cái xấu; không dám bảo vệ sự thật, cái đúng, cái tốt; không dám đấu tranh chống lại cái sai…
- BTTN: Câu nào sau đây thể hiện biết tôn trọng lẽ phải? (3đ)
1. Vi phạm nội quy trường lớp thường xuyên
2. Vi phạm luật giao thông.
3. Đồng ý với ý kiến của tất cả mọi người.
4. Đi học đúng giờ.( 3 đ)
3 Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: GTB: Liêm khiết là 1 đức tính quý báu của con người, trong xã hội hiện đại ngày nay đức tính này có cần thiết không, nó giúp ích gì cho con người, xã hội, đất nước? Chúng ta sẽ tìm hiểu bài học hôm nay để hiểu rõ hơn về liêm khiết.
Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề. 10 phút
HS đọc tham khảo 2 tình huống trong phần đặt vấn đề.
Chia nhóm thảo luận ( 3 nhóm)
. Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận
Nhóm 1: Nêu những việc làm của bà Mari Quyri? Những hành vi đó thể hiện điều gì?
Nhóm 2: Nêu hành động của Dương Chấn? Những hành động đó thể hiện đức tính gì?
Nhóm 3: Nhận xét về hành động việc làm của Bác Hồ?
- HS thảo luận.
- Đại diện nhóm trả lời, bổ sung góp ý.
- GV nhận xét, chốt ý:
Câu 1: Bà Ma-ri Quy-ri cùng chồng đã đóng góp cho thế giới những sản phẩm có giá trị khoa học và kinh tế to lớn.
- Không giữ bản quyền phát minh mà vui lòng sống trong túng thiếu, sẵn sàng gửi quy trình chiết tách Ra- đi cho ai cần tới.
- Bà gửi biếu tài sản lớn 1 gam Ra-đi cho viện nghiên cứu ứng dụng để chữa bệnh ung thư.
- Bà không nhận món quà của Tổng thống Mỹ và bạn bè mà dành nó cho Viện nghiên cứu khoa học.
- Bà là người không vụ lợi, không tham lam, sống có trách nhiệm với gia đình và xã hội, không đòi hỏi điều kiện vật chất nào cho riêng bản thân.
Câu 2: Dương Chấn là quan Thái thú quận Đông Lai, đã tiến cử Vương Mật làm quan.
- Vương Mật đã đem vàng đến lễ nhưng ông đã không nhận.
- Ông là người thanh cao vô tư, không hám lợi.
GDTGHCM:
Câu 3: Bác Hồ là người sống như những người VN bình thường, là người sống trong sạch, ,liêm khiết.không hám danh hám lợi
? Theo em 3 nhân vật ở 3 tình huống trên có đặc điểm chung gì về tính cách?
HS: Tính liêm khiết, trong sạch.
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế về đức tính liêm khiết. 3 phút
? Việc học tập các gương sáng có cần thiết không? Vì sao?
HS: Cần thiết vì giúp cho cuộc sống tốt đẹp hơn.