Bài 04 – Tiếât CT: 04
Tuần dạy: 04

Bài 4: CÁCH VẼ THEO MẪU –
VẼ THEO MẪU MẪU CÓ DẠNG HÌNH HỘP VÀ HÌNH CẦU
(Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức :
Học sinh hiểu được khái niệm vẽ theo mẫu và cách tiến hành bài vẽ theo mẫu.
2/ Kĩ năng :
Học sinh hiểu và vận dụng được những phương pháp chung vào bài vẽ theo mẫu.
3/ Thái độ:
Hình thành và luyện tập cho học sinh cách nhìn và cách làm việc khoa học.
II/ NỘI DUNG HỌC TẬP:
Học sinh hiểu cách vẽ theo mẫu.
Vận dụng được những phương pháp chung vào bài vẽ theo mẫu.
III/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên :
Tranh minh họa ĐDDH MT 6.
Vật mẫu.
2/ Học sinh :
Dụng cụ học tập.
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện : ( 1 phút )
Kiểm tra sĩ số học sinh.
2/ Kiểm tra miệng : ( 3 phút )
GV treo tranh và đặt câu hỏi:
+ Thế nào là đường tầm mắt?
+ Em hãy xác định đường tầm mắt trong bức tranh.
Học sinh phát biểu:
- Đường tầm mắt là đường nằm ngang tầm mắt người nhìn; phân chia mặt đất với bầu trời hay mặt nước với bầu trời nên còn được gọi là đường chân trời.
* Học sinh xác định ĐTM.
- GV nhận xét chung.
3/ Tiến trình bài học : ( 1 phút )
GV giới thiệu bài mới
Bài 4: CÁCH VẼ THEO MẪU –
MẪU DẠNG HÌNH HỘP VÀ HÌNH CẦU ( Tiết 1)

Hoạt động của giáo viên - học sinh

Nội dung bài học


* Hoạt động 1: ( 3 phút )
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu:
- GV giới thiệu một số vật mẫu thật và tranh SGK. Đặt câu hỏi cho học sinh:
- Các hình vẽ của vật mẫu trong tranh có giống nhau không? Vì sao?
( không do vị trí nhìn ở các góc độ khác nhau).
+ Vậy thế nào là vẽ theo mẫu?
( Học sinh phát biểu.
GV nhận xét, tóm ý:

* Hoạt động 2: ( 15 phút )
Tìm hiểu cách vẽ theo mẫu.
- GV giới thiệu tranh ĐDDH, đặt câu hỏi:
+ Hình dáng cái ca ở mỗi góc độ nhìn có khác nhau không?
( Học sinh phát biểu.
- GV tóm ý: Hình dáng vật thay đổi theo vị trí người quan sát.
- GV đặt câu hỏi phân tích cách vẽ theo mẫu:
+ Để vẽ được vật mẫu đặt trước mặt ta phải tiến hành theo những bước nào? ( tiến hành 5 bước).
+ Khi quan sát nhận biết được hình dáng , tỉ lệ vật mẫu ta tiến hành bước vẽ gì? ( vẽ khung hình).



+ Vẽ khung hình xong tiếp theo ta vẽ gì? ( phác nét).


+ Từ các nét chính tiếp theo ta tiến hành như thế nào? ( vẽ chi tiết).
( Học sinh phát biểu.







- GV phân tích, hướng dẫn học sinh bước vẽ đậm nhạt.
+ Độ đậm nhạt khác nhau tùy theo độ chiếu sáng, chất liệu vật mẫu.
+ Xác định hướng ánh sáng, phác mảng đậm nhạt.
+ Diễn tả đậm nhạt bằng các nét chì đậm nhạt, thưa dày đan xen nhau.
( Học sinh quan sát bài.

* Hoạt động 3: ( 12 phút )
Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bày mẫu, y/c HS áp dụng cách vẽ theo mẫu vừa học để vẽ bài.
- Học sinh tiến hành bài vẽ.
- GV quan sát , gợi ý học sinh:
+ Sắp xếp hình vẽ cân xứng với khổ giấy.
+ Ước lượng tỉ lệ vật mẫu, vẽ phác nét.
+ So sánh tỉ lệ, vẽ chi tiết.
- Học sinh làm bài.


I/ Thế nào là vẽ theo mẫu?






VTM là vẽ mẫu được bày trước mặt. Người vẽ diễn tả đặc điểm, cấu trúc hình dáng, màu sắc, độ đậm nhạt của vật mẫu.



II/ Cách vẽ theo mẫu:




1/ Quan sát, nhận xét:
So sánh hình dáng vật mẫu, tỉ lệ cao, thấp,…..






2/ Vẽ phác khung hình:
Dựa