Thời gian

Thời gian là vàng

Tài nguyên dạy học

Cổng hỏi đáp trực tuyến Sở GD-ĐT

Kết quả hình ảnh cho cong hoi dap truc tuyen

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Z7342656849168_e5df3b34533f8ac739d1f4f227a934d0.jpg Z7342656841441_c21da06cb88779f4358bf158f2ae2e7e.jpg Untitled.jpg Z7342602188357_009dd03f8960e8d4e91fd26a4af5cdbe.jpg HIINH_DANG__1.jpg Z7342656799875_f4154e601f14509f07b42257e1dd06b8.jpg HINH_DANG_6.jpg HINH_DANG_5.jpg HINH_DANG_4.jpg HINH_DANG_3.jpg HINH_DANG_2.jpg Cach_lam_hoa_cuc_hoa_mi_bang_giay_nhun__How_to_make_daisy_paper_hoagiayshopcom.flv HINH_TAP_HUAN_SETM.JPG Dan_cong_mo_duong.gif BAI_TD_NAM_9.jpg DSC01370.JPG BAI_TD_NU_9.jpg BAI_TD_7.jpg Ban_do_Ha_Noi.png IMG20171224172712.jpg

    Thành viên trực tuyến

    5 khách và 0 thành viên

    Chức năng chính 1

    Họp không giấy

    Hộp thư điện tử TN

    Thi giải Toán qua mạng

    Thi Tiếng anh qua mạng

    Phổ cập xoá mù

    Kiểm định chất lượng Giáo dục

    Trường học kết nối

    Thi thử miễn phí

    Giáo án tham khảo

    F-22 Raptor

    Tài nguyên giáo dục

    Báo mới

    Công ty BiText

    Bitex

    Sinh viên IT

    Hỗ trợ trực tuyến

    • (Trương Hùng Vân - ĐT 0985879768 Email: hungvank15@gmail.com)

    THÔNG TIN

    Bạn thấy trang này như thế nào?
    Đẹp
    Bình thường
    Đơn điệu
    Ý kiến khác

    Chào mừng quý vị đến với website của Phòng GD-ĐT Châu Thành

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    phản xa âm - tiêng vang (có so dotu duy2012)

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Uy Hùng
    Ngày gửi: 10h:01' 24-11-2012
    Dung lượng: 6.4 MB
    Số lượt tải: 405
    Số lượt thích: 0 người

    Giáo viên dạy: Nguyễn Uy Hùng
    Trường THCS Biên Giới
    NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ
    KIỂM TRA MIỆNG
    Câu 1: Em hãy kể các môi trường mà âm thanh có thể truyền qua được và các môi trường mà âm thanh không thể truyền qua được?
    Câu 2: Trong các môi trường khác nhau như: Rắn, Lỏng , Khí thì vận tốc truyền âm như thế nào với nhau?Trong quá trình truyền thì độ to của âm như thế nao?
    Đáp án
    Câu 1: Các môi trường mà âm thanh truyền qua được như: không khí, chất rắn và chất lỏng. Còn môi trường chân không thì âm thanh khôn g truyền qua được
    Câu 2: Trong các môi trường khác nhau thì vận tốc truyền âm khác nhau: Chất Khí < Chất Lỏng < Chất Rắn . Trong quá trình truyền âm thì độ to của âm bị giảm dần
    Trong cơn dông, khi có tia chớp thường kèm theo sấm. Sau đó còn nghe tiếng ì ầm kéo dài, gọi là sấm rền. Tại sao lại có sấm rền ?
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    I/ Âm phản xạ- Tiếng vang:
    II/ Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém:
    III/ Vận dụng:
    A/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH
    Ghi Nhớ Bằng Sơ Đồ Tư Duy
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    I/ Âm phản xạ- Tiếng vang:
    1/ Âm phản xạ là gì ?
    2/ Khi nào ta nghe có tiếng vang?
    - Âm dội lại khi gặp một mặt chắn là âm phản xạ.
    - Có tiếng vang khi ta nghe âm phản xạ cách âm phát ra một khoảng thời gian ít nhất 1/15 giây.
    Âm phát ra
    Âm phản xạ
    A/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    ÂM TRUYỀN TRỰC TIẾP
    ÂM PHẢN XẠ
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    I/ Âm phản xạ- Tiếng vang:
    - Âm dội lại khi gặp một mặt chắn là âm phản xạ.
    C1: Em đã từng nghe được tiếng vang ở đâu? Vì sao em nghe được tiếng vang đó?
    Ta nghe được tiếng vang ở giếng nước sâu vì ta phân biệt được âm phát ra trực tiếp và âm phản xạ từ mặt nước giếng đến tai ta.
    - Có tiếng vang khi ta nghe âm phản xạ cách âm phát ra một khoảng thời gian ít nhất 1/15 giây.
    A/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    I/ Âm phản xạ- Tiếng vang:
    - Âm dội lại khi gặp một mặt chắn là âm phản xạ.
    C1: Em đã từng nghe được tiếng vang ở đâu? Vì sao em nghe được tiếng vang đó?
    Ta nghe được tiếng vang ở vùng có núi vì ta phân biệt được âm phát ra trực tiếp và âm từ núi dội lại tai ta.
    - Có tiếng vang khi ta nghe âm phản xạ cách âm phát ra một khoảng thời gian ít nhất 1/15 giây.
    A/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH
    TI?T 16 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    I/ Âm phản xạ- Tiếng vang:
    - Âm dội lại khi gặp một mặt chắn là âm phản xạ.
    C2: Tai sao trong phòng kín ta thường nghe thấy âm to hơn so với khi ta nghe chính âm đó ở ngoài trời?
    Nói ở trong phòng kín
    - Có tiếng vang khi ta nghe âm phản xạ cách âm phát ra một khoảng thời gian ít nhất 1/15 giây.
    A/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    I/ Âm phản xạ- Tiếng vang:
    - Âm dội lại khi gặp một mặt chắn là âm phản xạ.
    C3. SGK
    a/ Cả 2 phòng đều có tiếng vang.
    b/ Quãng đường mà âm đi được:
    Sâm= V.t = 340.1/15 = 22,7 (m)
    Khoảng cách từ người nói đến bức tường là: S= Sâm/2= 11,34 (m)
    - Có tiếng vang khi ta nghe âm phản xạ cách âm phát ra một khoảng thời gian ít nhất 1/15 giây.
    t= 1/15 s
    V= 340 m/s
    A/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    I/ Âm phản xạ- Tiếng vang:
    - Âm dội lại khi gặp một mặt chắn là âm phản xạ.
    Từ các câu trả lời trên rút ra kết luận:
    - Có tiếng vang khi ta nghe âm phản xạ cách âm phát ra một khoảng thời gian ít nhất 1/15 giây.
    - Có tiếng vang khi ta nghe âm phản xạ cách âm phát ra một khoảng thời gian ít nhất 1/15 giây.
    A/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    I/ Âm phản xạ- Tiếng vang:
    II/ Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém:
    Vật phản xạ âm tốt và phản xạ âm kém có những đặc điểm gì?
    - Những vật cứng có bề mặt nhẵn thì phản xạ âm tốt ( hấp thụ âm kém )
    - Những vật mềm, xốp có bề mặt gồ ghề thì phản xạ âm kém.
    A/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    THẢO LUẬN NHÓM
    C4. Trong những vật sau đây : miếng xốp, mặt gương, áo len, mặt đá hoa, ghế đệm mút, tấm kim loại, cao su xốp, tường gạch.
    Vật nào phản xạ âm tốt, vật nào phản xạ âm kém?
    M?t guong
    Maët ñaù hoa
    T?m kim lo?i
    Tu?ng g?ch
    Mi?ng x?p
    Ghế đệm mút
    Cao su x?p
    Áo len
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    I/ Âm phản xạ- Tiếng vang:
    II/ Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém:
    III/ Vận dụng:
    C5: Trong nhi?u phòng hòa nh?c, phòng chi?u bóng, phòng ghi âm, ngu?i ta thu?ng làm tường sần sùi và treo rèm nhung d? làm gi?m ti?ng vang. Hãy giải thích tại sao?
    C5.
    A/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH
    Làm tường sần sùi
    Treo rèm nhung
    Treo rèm và trải thảm
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    I/ Âm phản xạ- Tiếng vang:
    II/ Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém:
    III/ Vận dụng:
    C5: Trong nhi?u phòng hòa nh?c, phòng chi?u bóng, phòng ghi âm, ngu?i ta thu?ng làm tường sần sùi và treo rèm nhung d? làm gi?m ti?ng vang. Hãy giải thích tại sao?
    Tr? l?i: người ta làm như vậy để hấp thụ âm tốt hơn nên giảm được tiếng vang, âm nghe tốt hơn
    C5.
    A/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH
    Tích hợp môi trường - giáo dục hướng nghiệp
    Nghề thiết kế rạp hát,phòng thu âm cần có biện pháp để tạo ra độ vọng hợp lí để tăng cường âm, nhưng tiếng vọng không được kéo dài gây cảm giác khó chịu.
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    I/ Âm phản xạ- Tiếng vang:
    II/ Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém:
    III/ Vận dụng:
    C5.
    C6.
    C6. Muốn nghe rõ hơn, người ta thường đặt bàn tay khúm lại, sát vành tai, đồng thời hướng tai về nguồn âm. Hãy giải thích tại sao?
    Mỗi khi khó nghe người ta thường làm như vậy để hướng âm phản xạ từ tay đến tai giúp ta nghe được to hơn.
    A/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH
    TI?T 15, BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    I/ Âm phản xạ- Tiếng vang:
    II/ Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém:
    III/ Vận dụng:
    C5.
    C6.
    C7.
    C7. Siêu âm có thể phát thành chùm tia hẹp và ít bị nước hấp thụ nên truyền đi xa trong nước. Vì thế người ta sử dụng phản xạ của siêu âm để xác định độ sâu của biển.
    Giả sử tàu phát ra siêu âm và thu được âm phản xạ của nó từ đáy biển sau 1 giây. Tính gần đúng độ sâu của đáy biển. Biết vận tốc của siêu âm trong nước V= 1500 m/s
    Độ sâu của đáy biển:
    S= = 750 m
    t= 1 s
    A/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH
    TI?T 15,BI 14 : PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANG
    I/ Âm phản xạ- Tiếng vang:
    II/ Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém:
    III/ Vận dụng:
    C5.
    C6.
    C7.
    C8.
    C8: Hi?n tu?ng ph?n xạ âm du?c s? d?ng trong nh?ng tru?ng h?p nào sau đây?
    Trồng cây xung quanh bệnh viện

    B. Xác định độ sâu của biển

    C. Làm đồ chơi " điện thoại dây"

    D. Làm tường phủ dạ, nhung.
    A.
    B
    D
    A/ CÁC NỘI DUNG CHÍNH
    Ghi Nhớ Bằng Sơ Đồ Tư Duy
    Có thể em chưa biết
    Cá heo, dơi phát ra siêu âm và nhờ âm phản xạ để tìm thứ ăn. Đặc biệt con dơi còn có thể sử dụng phản xạ của siêu âm để tránh chướng ngại vật khi bay. Vì vậy có người nói rằng rơi “nhìn” được trong bóng tối.
    CÓ THỂ EM CHƯA BIẾT:
    TRÒ CHƠI Ô CHỮ
    1
    2
    3
    4
    5
    TK
    1/ Hiện tượng âm dội ngược trở lại khi gặp mặn chắn.
    2/ Hiện tượng xảy ra khi phân biệt được âm phát ra và âm phản xạ.
    3/ Dơi có thể nghe được âm có . hơn 20000 Hz. Trong dấu . là gì?
    4/ Vật phát ra âm được gọi là gì?
    5/ Những vật phản xạ âm tốt thì . .Trong dấu . là gì?
    Từ khóa: Âm có tần số lớn hơn 20000 Hz.
    HƯỚNG DẪN H?C T?P
    1/ Bài vừa học:
    - Học bi v h?c thuộc ghi nhớ SGK trang 42.
    - Làm bài tập 14.1, 14.2, 14.3 SBT.
    2/ Bài sắp học:
    BI 15:CH?NG Ơ NHI?M TI?NG ?N
    + Th? no l ti?ng ?n gy ơ nhi?m?
    + Nu cc bi?n php ch?ng ơ nhi?m ti?ng ?n?
    Chúc quý thầy cô
    và các em học sinh
    hạnh phúc, thành công trên mọi lĩnh vực
     
    Gửi ý kiến