Bài 5 Tiết: 27
Tuần dạy:14
PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết: HS nắm được thứ tự thực hiện phép cộng hai phân thức.
- Học sinh hiểu: HS nắm vững quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu, không cùng mẫu, các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng các phân thức.
2.Kĩ năng: HS
- Học sinh thực hiện được: biết vận dụng tính chất của phép cộng phân thức để thực hiện phép cộng một cách hợp lý.
- Học sinh thực hiện thành thạo: các phân thức.
3.Thái độ:
- Thói quen: Giáo dục tính cẩn thận.
- Tính cách: Lòng yêu thích bộ môn.
II.Nội dung học tập: Quy tắc cộng hai phân thức
III.Chuẩn bị:
1.Giáo viên : Hệ thống các câu hỏi.
2.Học sinh : Qui tắc cộng phân số, qui đồng mẩu thức
IV.Tổ chức các hoạt động học tập
1.Ổn định tổ chức và kiểm diện
2.Kiểm tra miệng
Câu 1: - Quy đồng mẫu thức là gì?
Nêu các bước quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức?
Câu 2: Quy đồng mẫu hai phân thức: và


MTC: 2(x+2)2(x-2)
Nhân tử phụ: (x+2) ; 2(x-2)
Qui đồng:

3. Tiến trình bài học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

động 1:8 phút

- GV: Tính
- GV: Phép cộng hai phân thức cùng mẫu cũng được thực hiện tương tự.
- HS nêu quy tắc cộng hai phân thức như SGK.
- GV cho HS cả lớp làm ví dụ a.
-Gọi 1 HS lên bảng thực hiện.
- GV cho HS thảo luận nhóm nhỏ (2 em)
Ví dụ b:
- GV gọi đại diện 3 nhóm đứng tại chỗ lần lượt hòan chỉnh bài giải và GV ghi bảng.
- GV: Qua ví dụ b ta chú ý gì?
- HS: Sau khi thực hiện phép cộng ta cần phải rút gọn phân thức ( nếu có thể).
động 2: 20 phút
- GV: Hãy áp dụng quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu và quy tắc quy đồng mẫu thức để cộng hai phân thức sau:

- GV cho HS thảo luận nhóm 4 em, thời gian 10 phút.
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- HS nhận xét.
- GV nhận xét .
- GV: Qua bài tập trên hãy nêu quy tắc cộng hai phân thức khác mẫu.
- HS nêu quy tắc như SGK/45.


GV cho HS thảo luận nhóm 2 em. Thời gian 5 phút.
GV gọi lần lượt 3 nhóm , mỗi nhóm thực hiện một nhóm.

Nhóm 1: Phân tích mẫu.
Tìm mẫu thức chung.
Nhóm 2: -Quy đồng mẫu.
-Cộng lại.
Nhóm 3: -Rút gọn phân thức.
động 3: 10 phút
- GV giới thiệu thẳng chú ý về tính chất của phép cộng các phân thức.
1. Cộng hai phân thức cùng mẫu:
Quy tắc: SGK.

(A,B,M là các đa thức khác 0)
Ví dụ: Cộng hai phân thức.
a) = =

b

= 3



2. Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau:








Quy tắc: SGK/ 45.
Ví dụ: Thực hiện phép cộng:








Chú ý: SGK


 4.Tổng kết
- GV: Quan sát các phân thức trong bài toán hãy nêu cách thực hiện hợp lý nhất.
- HS: Ta cộng phân thức thứ nhất và thứ ba với nhau ( vì chúng đã cùng mẫu) rồi lấy kết quả cộng với phân thức thứ hai.
5.Hướng dẫn học tập
- Đối với bài học ở tiết học này:
-Học thuộc các quy tắc cộng phân thức, tính chất của phân thức.
-Xem lại bài giải mẫu để nắm các bước cộng hai phân thức.
-Làm bài tập 22; 23 SGK ; Bài tập 24 SGK cho HS khá giỏi.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
V. lục
VI. Rút kinh nghiệm