Tuần 10
Bài 18
Tiết 19

I.MUC TIÊU:
1.Kiến thức :
- HS biết được đặc điểm cơ bản về cấu tạo của trai thích nghi với lối sống ẩn mình trong bùn cát.
- Biết được các đặc điểm dinh dưỡng của trai và hình thức sinh sản của chúng.
- Hiểu rõ khái niệm : áo, cơ quan áo.
2.Kỹ năng:
-Kỹ năng thu nhận và xử lý thông tin.
-Kỹ năng quan sát, phân tích thu nhận kiến thức.
-Kỹ năng giao tiếp ứng xử, hợp tác nhóm.
-Kỹ năng tự tin trình bày.
3.Thái độ:
-GDHN: Ngành thân mềm có những đóng góp đáng kể trong khai thác và chế biến thủy sản ở nước ta. Nuôi trai lấy ngọc đã trở thành nghề đem lại hiệu quả kinnh tế cao.
-GDMT: Giáo dục cho học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và bảo vệ trai sông.
I.NỘI DUNG HỌC TẬP:
Hình dạng cấu tạo ngoài, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của trai sông.
III.CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên:
-Máy chiếu, láptop.
- Giáo án trình chiếu poitpoit.
-Bảng phụ ghi các câu hỏi thảo luận.
- Mẫu vật: trai sông ( hoặc ngao, sò 2 mảnh…)
2.Học sinh:
-Tìm hiểu cấu tạo của vỏ trai, cơ thể trai, cách di chuyển và dinh dưỡng, sinh sản của trai thông qua các nội dung thông tin trong sách giáo khoa, qua tranh vẽ của hình 18.1, 18.2, 18.3, 18.4
-Trả lời các câu hỏi sau:
?Trai sông sống ở đâu? Có vai trò gì đối với tự nhiên và đời sống con người.
?Cấu tạo ngoài, di chuyển của trai sông.
?Dinh dưỡng cuả trai sông.
?Sinh sản của trai sông.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1.Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Kiểm tra vệ sinh và sĩ số học sinh.
2. Kiểm tra miệng:
Câu 1(Câu hỏi bài mới ) : Trai sông sống ở đâu? Có vai trò gì đối với tự nhiên và đời sống con người?
Đáp án: Tùy theo sự trả lời của học sinh
- Trai sông sống ở đáy hồ, ao, sông.
- Vai trò: dùng làm thức ăn, tạo ngọc trai, làm đồ trang trí, trang sức, làm sạch môi trường nước…
3. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

Họat Động 1: (2phút )Vào bài.
Ngành thân mềm có mức độ tiến hoá theo hướng : vỏ bọc ngoài, không phân đốt. Nhóm động vật này đa số ít hoạt động:
-Giáo viên chiếu tranh một số thân mềm cho hs quan sát:


- Trai sông là đại diện điển hình cho lối sống đó ở thân mềm. Thân mềm có đăc điểm cơ thể mềm, có vỏ đá vôi che chở và nâng đỡ. Tìm hiểu đại diện là trai sông.
-Giáo viên kết hợp, kiểm tra miệng HS .
Hoạt động 2: (13phút )Tìm hiểu về nơi sống, hình dạng của trai sông.
-Giáo viên nêu câu hỏi:
Trai sông sống ở đâu?
-HS: Sống ở đáy hồ, ao, sông..
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu vật trai sông hoặc ngao và hỏi:
Trai sông gồm mấy phần?
-HS: Trai gồm 2 phần: vỏ và cơ thể trai
Vấn đề 1: Tìm hiểu vỏ trai.
-GV chiếu tranh vỏ trai kết hợp với mẫu vật:







-GV nêu câu hỏi phát vấn HS:
Vỏ trai gồm có mấy mảnh?
Mỗi mảnh vỏ có đặc điểm gì?
Nhờ đâu mà vỏ trai có thể đóng mở được?
Trai chết thì mở vỏ, tại sao?
-HS trả lời, học sinh khác nhận xét bổ sung: Gồm có 2 mảnh vỏ, gắn với nhau nhờ bản lề phía lưng.
Vòng tăng trưởng giúp xác định tuổi của trai. Vỏ trai gồm: đầu vỏ, đỉnh vỏ, bản lề, đuôi vỏ, bên ngoài có vòng tăng trưởng.
GV nhận xét, bổ sung.Cho HS ghi nội dung .
-GV: chiếu tranh hình 18.2:













-GV nêu câu hỏi phát vấn HS:
Vỏ trai gồm mấy lớp?
-HS: Lớp sừng bọc ngoài; Lớp đá vôi ở giữa; Lớp xà cừ óng ánh ở trong.