Tiết 67 Tuần 35






I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
Hệ thống hoá kiến thức cơ bản về con , dân số và môi trường.
HS biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống.

2. Kỹ năng:
Rèn kĩ năng so sánh tổng hợp, khái quát hoá.
Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
HS có lòng yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường sống.
II/ NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Con , dân số và môi trường
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phiếu học tập.
- Học sinh: Ôn lại kiến thức đã học về con , dân số và môi trường.
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định chức và kiểm diện:
Kiểm diện học sinh:
2. Kiểm tra : ( Không kiểm tra )
- ghép suốt tiết học
3. Tiến trình bài học:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

động 1: 1’ giới thiệu tiết ôn tập
động 2: 35’ Hướng học sinh thực hiện các câu hỏi:
- GV chia lớp làm 6 nhóm, phát phiếu học tập có nội dung như bảng 64.1 đến 64.6, yêu cầu các nhóm thảo luận theo thứ tự từ 1-6.
- HS thảo luận hoàn thành bảng.
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả.
- HS cử đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm nhận xét, bổ sung lẫn nhau để đi đến kết quả đúng nhất.
- GV nhận xét kết quả, sửa chữa…
- GV lần lượt nêu từng câu hỏi theo thứ tự SGK, mời HS lần lượt trả lời câu hỏi, mời HS khác nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh:
+ Có thể căn cứ vào đặc điểm hình thái để phân biệt được cây một lá mầm và cây hai lá mầm?...

I/ Hệ thống hoá kiến thức.


- Đặc điểm chung và vai trò của nhóm sinh vật.
- Các nhóm thực vật.
- Phân loại cây hạt kín.
- Các nhóm động vật
- Các lớp động vật có xương sống
- Phát sinh và phát triển của thực vật …
II/ Câu hỏi ôn tập.

- SGK



4. Củng cố và luyện tập:
GV nhắc lại 1 số kiến thức trọng tâm.
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Ôn lại tất cả các bài đã học về đa dạng sinh học và tiến hoá thực vật và động vật, chuẩn bị tiết sau ôn tập (tt)
V. Rút kinh nghiệm:
Chuẩn bị
Sử dụng đồ dùng dạy học
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Hình thức tổ chức


Ngày dạy: 22/05/2010
Tiết : 74
Bài 65 : TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP (TT)


I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
Hệ thống hoá kiến thức cơ bản về sinh học cơ thể và sinh học tế bào .
HS biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất và đời sống.

2. Kỹ năng:
Rèn kĩ năng so sánh tổng hợp, khái quát hoá.
Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
HS có lòng yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường sống.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phiếu học tập.
- Học sinh: Ôn lại kiến thức đã học về sinh học cơ thể và sinh học tế bào .
III. Phương pháp:
- Hợp tác nhóm nhỏ.
- Hỏi đáp.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định:
Kiểm diện học sinh:
2. Kiểm tra bài cũ : ( Kiểm tra sự chuẩn bị của HS )
3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

- GV chia lớp làm 6 nhóm, phát phiếu học tập có nội dung như bảng 65.1 đến 65.5, yêu cầu các nhóm thảo luận theo thứ tự từ 1-5.
- HS thảo luận hoàn thành bảng.
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả.
- HS cử đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm nhận xét, bổ sung lẫn nhau để đi đến kết quả đúng nhất.
- GV nhận xét kết quả, sửa chữa…
- GV lần lượt nêu từng câu hỏi theo thứ tự SGK, mời HS lần lượt trả lời câu hỏi, mời HS khác nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh:
+ Có thể căn cứ vào đặc điểm cơ bản nào