TUẦN 29
TIẾT PPCT: 61
Ngày dạy: 01/04/07


BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN (tt)

1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
Củng cố hai quy tắc biến đổi bất phương trình.
Biết giải và trình bày lời giải bất phương trình bậc nhất một ẩn.
Biết cách giải một số bất phương trình đưa về dạng bất phương trình bậc nhất một ẩn.
b. Kỹ năng:
Rèn cho HS kỹ năng giải và trình bày lời giải bất phương trình bậc nhất một ẩn.
c. Thái độ:
- Giáo dục cho HS tính cận thận, chính xác khi thực hành giải bất phương
trình, khi biểu diễn tập nghiệm trên trục số.
2. CHUẨN BỊ:
a . Giáo viên: - Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu.
b . Hoc sinh: - Ôn tập các tính chất của bất đẳng thức, hai qui tắc biến đổi
tương đương bất phương trình.
- Thước kẻ có chia khoảng, bảng nhóm.
3. PHƯƠNG PHÁP:
Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
- Trực quan.
- Thực hành, hợp tác nhóm nhỏ.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tố chức:
Điểm danh: (Học sinh vắng)
Lớp 8A3:
Lớp 8A5:
Lớp 8A7:
4.2 Kiểm tra bài cũ:
HS1 : * Định nghĩa bất phương trình HS1:
bậc nhất một ẩn. * Bất phương trình bậc nhất một ẩn
có dạng ax+b > 0
(hoặc ax+b > 0 ; ax+b
; ax+ b
)
trong đó a và b là hai số đã cho, a
0
* Sửa bài tập 19(c,d)/SGK ( 6đ) * Bài tập:
c) -3x > -4x +2
3x + 4x >2
x > 2
Tập ngiệm của BPT là:{x/x>2}
d) 8x + 2 < 7x -1
8x – 7x < -1 -2
x < -3
Tập ngiệm của BPT là:{x/x< -3}
HS2: HS2:
* Phát biểu quy tắc nhân để biến đổi * Phát biểu quy tắc như SGK/T 44
tương đương BPT (4đ) * Bài tập:
* Sửa bài tập 20 (c, d)SGK (6đ) c) Ta có -x >4
-x )(-1)< 4 (-1)
x < -4
Tập ngiệm của BPT là:{x/x< -4}
d) Ta có 1,5x > -9
1,5x : 1,5 > (-9): 1,5
x > -6
- HS nhận xét bài làm của bạn Tập ngiệm của BPT là:{x/x> -6}
- GV nhận xét cho điểm HS, nhắc nhở
Những điều cần lưu ý.
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

Hoạt động3: Giải bất phương trình bậc nhất một ẩn.
- GV ghi ví dụ 5

- GV yêu cầu HS tự giải BPT trên.
- Một HS lên bảng trình bày.







- GV yêu cầu HS đọc chú ý /SGK/46
Không ghi câu giải thích.
Trả lời đơn giản
- GV cho HS làm ? 5
( Theo hoạt động nhóm nhỏ)




- Sau 3 phút cử đại diện nhóm lên
trình bày lời giải.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.
* GV: Cần lưu ý khi chia hai vế của
BPT cho cùng một số âm thì BPT phải đổi chiều.

Hoạt động 4: Giải bất phương trình được đưa về dạng ax + b < 0; ax + b > 0; ax + b
;
ax +b
.

- GV ghi ví dụ 7 và yêu cầu HS tự giải BPT này.
- Gọi một HS lên bảng trình bày.







- GV cho HS làm ? 6
Giải BPT -0,2x - 0,2> 0,4x -2 và biểu diễn tập nghiệm trên trục số.



- Gọi một HS lên bảng trình bày.
- HS dưới lớp tự hoàn chỉnh bài giải của mình.
3. Giải bất phương trình bậc nhất một ẩn:
Ví dụ 5:
Giải bất phương trình 2x – 3 < 0 và biểu diễn tập nghiệm trên trục số.
Giải:
2x – 3 < 0
2x <